Sul progetto

L’inclusione di studentesse e studenti migranti nei sistemi educativi europei è una priorità per i responsabili delle politiche nell’Unione europea, poiché ci sono ancora molte sfide al riguardo.

Il progetto FEINAMC si concentra sulla diffusione e l’approfondimento di buone pratiche (un programma di mentoring e uno strumento di valutazione dell’apprendimento precedente) per favorire l’inclusione dei bambini migranti appena arrivati nei sistemi educativi formali in Austria, Cipro, Grecia, Italia e Spagna e nei paesi dell’UE.

Il progetto è rivolto a:

• Insegnanti e dirigenti scolastici
• Mentori (studenti nell’istruzione secondaria)
• Mentees (studenti nell’istruzione secondaria)

Il progetto mira a diffondere e ampliare le buone pratiche per favorire l’inclusione dei bambini migranti appena arrivati nel sistema educativo formale.

Gli obiettivi specifici del progetto sono:

• Diffondere e potenziare le buone pratiche (il programma di mentoring e lo strumento di valutazione dell’apprendimento precedente) per favorire l’inclusione dei bambini migranti appena arrivati nel sistema educativo formale.
• Sostenere l’inclusione dei migranti appena arrivati in un’istruzione di buona qualità, anche valutando le conoscenze e convalidando l’apprendimento precedente.

Il progetto adatterà 2 buone pratiche (un programma di mentoring e uno strumento di valutazione preventiva dell’apprendimento) per garantirne la diffusione e l’upscaling sviluppando diverse attività.

Il progetto si basa sulle seguenti metodologie, che sono alla base delle due buone pratiche presentate dal progetto, il programma di mentoring e lo strumento di valutazione dell’apprendimento preventivo:

• Metodologia di apprendimento cooperativo
• Metodologia di insegnamento tra pari
• Metodologia di mentoring
• Metodologia di valutazione dell’apprendimento precedente basata su immagini
• Guidare le scuole verso l’inclusione sociale